trascendental importancia por su impacto social, nunca antes se había dado una situación similar por tanto hay que redoblar los esfuerzos para que no se nos dé ningún evento. Se ha trabajado en funciónde respetar y extremar las medidas higiénicas sanitarias con carácter preventivo. Teniendo en cuenta el distanciamiento social, los puntos para el lavado de las manos, los pasos podálicos, el hipoclorito, la limpieza exhaustiva, El metodólogo responsable ha estado al lado del director y su colectivo docente pensando que hacer y cómo hacer de manera efectiva. Cada institución educativa tiene una situación diferente por tanto lasmedidas se adoptaran según el diagnóstico, tomando en consideración las potencialidades, carencias barreras. Se ha hecho indispensable la activación del pensamiento colectivo para la búsqueda de soluciones.
Ha sido de vital importancia además el empleo de variadas formas de la PM en función de la organización y preparación en las instituciones educativas de cada una de las fases de la etapa post COVID. La realización de recorridos por parte del Consejo de dirección de Educación por las instituciones educativas para constatar el cumplimiento de las orientaciones dadas es una tarea de primer orden.
Las visitas por parte de los docentes a los hogares de los estudiantes en orientación y seguimiento para el tratamiento diferenciado a los educandos y la familia constituyeron otra prioridad.
Otro momento importante lo constituyeron las escuelas de educación familiar de forma escalonada, evitando el hacinamiento, para la preparación en cuanto al aprovechamiento del estudio individual, así como la información oportuna de las medidas tomadas en cada institución educativa.
Se ha realizado divulgación por las redes sociales de cómo inició el curso en el territorio y las medidas adoptadas para evitar un evento en nuestro radio de acción.
